O projektu
Tento projekt je financovaná z ESF a státního rozpočtu ČR pod r.č.: CZ.1.07/1.2.02/02.0014
termín zahájení: 1.11.2009
Termín ukončení: 30.6.2012
Cíle projektu:
Cílem projektu je rozšíření, zkvalitnění a rozvoj kapacit pro asistenční, sociálně pedagogické a psychologické služby pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami (dále SVP) v Třebíči a Moravských Budějovicích a rovněž vybudování záchranné sítě pro osoby ohrožené předčasným odchodem ze systému vzdělávání. Vlastní náplní projektu jsou kromě aktivit souvisejících s žáky se SVP a žáky ohroženými odchodem ze vzdělávacího procesu také aktivity zaměřené na rodiče těchto žáků a rovněž na jejich učitele, kterým jsou nabízeny speciální vzdělávací programy.
Projekt je uspořádán do 4 aktivit definovaných dle potřeb tří cílových skupin - žáků, rodičů a pedagogických pracovníků.
Vlastní práce s žáky má podobu pedagogicko-psychologické a sociálně-pedagogické péče s cílem zabránit žákům předčasně opustit vzdělávací systém. V souvislosti s výchovným poradenstvím probíhá také individuální poradenství pro rodiče žáků se SVP.
Popis cílové skupiny:
Cílové skupiny projektu a jejich potřeby jsou následující:
1.) Děti, žáci a mladiství (děti a mladiství do 18 let, kteří jsou ohroženi předčasným odchodem ze systému počátečního vzdělávání nebo jej opustili, žáci ZŠ a SŠ se SVP, děti a žáci ohrožení sociálně patologickými jevy)
2.) Rodiče dětí a žáků
3.) Pracovníci škol a školských zařízení
4.) Pracovníci o.s. STŘED působící ve vzdělávání a asistenčních službách
Klíčové aktivity:
Programy primární prevence sociálně-patologických jevů
Tato klíčová aktivita je zaměřena na podporu sociálně příznivého a akceptovatelného chování žáků, dětí a mladistvých. Programy jsou zaměřené jednak na přenos informací o hranicích společensky přijatelného chování, protiprávního jednání a právech a povinnostech občanů ČR. Formy práce podporují samostatné myšlení a vzájemný dialog zúčastněných.
Psychologické poradenství pro žáky se SVP, rodiče a učitele
Diagnostika, odborné poradenství a psychoterapie je nezbytnou návaznou pomocí při práci s žáky se SVP a jejich rodiči, neboť mohou nastat a nastávají nové situace, s nimiž se rodiny dosud nesetkaly a neví si s nimi rady.
Práce psycholožky spočívá jednak v oblasti diagnostiky dětí (opožděný vývoj, vývojové poruchy, poruchy chování, sociálně patologické jevy) a řešení rodinných vztahů, kde na základě výsledků z vyšetření sociální pracovnicí pomůže psycholožka realizovat kroky vedoucí k nápravě, ale i v oblasti komplexní psychologické diagnostiky zaměřené na diagnostiku kognitivních funkcí (intelekt, paměťové schopnosti, pozornost atd.) a vyšetření celkové osobnosti klienta včetně patologických rysů v chování (neurotické, depresivní rysy, poruchy osobnosti apod.).
Poskytování asistence a poradenství rodinám žáků se SVP
Touto klíčovou aktivitou chceme pracovat s rodinami, jejichž členové jsou žáci se SVP ohrožení předčasným odchodem ze vzdělávacího systému. Formou terenní, popř. ambulantní služby poskytuje sociální asistentka žákům se SVP a jejich rodičům výchovné, vzdělávací a aktivizační služby, zprostředkovává kontakt se společenským prostředím a pomáhá zajistit docházku do škol, přípravu na vyučování apod.
Vzdělávání učitelů škol
V průběhu školního roku 2010/2011 probíhá odborný výcvik pedagogických pracovníků, kteří pracují s žáky se SVP. Tyto výcviky zajišťuje smluvně organizace vybraná na základě výběrového řízení, jež má zkušenosti a pozitivní reference pro vzdělávání učitelů pracujících s žáky se SVP.
